الگوی پارادایمی نقش آفرینی گروه های علوم سیاسی در آگاهی بخشی سیاسی همگانی در ایران(با رویکرد کیفی داده بنیاد)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری علوم سیاسی، گروه علوم سیاسی، واحد بافت، دانشگاه آزاد اسلامی، بافت، ایران.

2 استادیار گروه علوم سیاسی، واحد بافت، دانشگاه آزاد اسلامی، بافت، ایران.

3 استادیار، گروه علوم سیاسی، واحد بافت، دانشگاه آزاد اسلامی، بافت، ایران

چکیده
آگاهی سیاسی، مهارتی قابل یادگیری و توسعه‏پذیر است و از موضوع (زیست اجتماعی بشر)، هدف (دانایی و توانایی در تصمیم‏ گیری امور جمعی) و غایت (یافتن یا ساختن راه ‏های سعادت بشر در اجتماع) علم سیاست جدا نیست. از این رو، آگاهی‏ بخشی سیاسی نه یک محصول جانبی، بلکه از کارویژه‏ های اصلی علوم سیاسی محسوب می‏ شود. مقاله حاضر نیز با توجه به اهمیت آگاهی سیاسی شهروندان به مثابه یک سرمایه ملی پایدار با هدف ترسیم الگوی نقش ‎آفرینی علوم سیاسی در آگاهی‏ بخشی سیاسی همگانی با بهره‌گیری از نظریه داده‌بنیاد صورت پذیرفته است. برای این منظور، 18 مصاحبه نیمه‌ساختاریافته تخصصی با اساتید علوم سیاسی صاحب‏ نظر در حوزه آگاهی سیاسی انجام شد که تحلیل متن آنها در فرآیند کدگذاری باز به ظهور 426 کد اولیه معطوف به 136 مفهوم انتزاعی در قالب 25 مقوله منجر شد. این مقوله‏ ها به پیروی از الگوی پارادایمی اشتراوس و کوربین در شش طبقه شامل پدیده محوری (آگاهی‏ بخشی سیاسی) و شرایط علی، عوامل زمینه ‏ای، عوامل مداخله‏گر، راهبردها و پیامدهای آگاهی‏بخشی سیاسی به ‏واسطه علوم سیاسی به یکدیگر مرتبط شدند. وفق یافته ‏های مقاله، شرایط علی شامل منابع انسانی علوم سیاسی، ماهیت علم سیاست، گستره کنش، گروه‏های علوم سیاسی، کانال‏های ارتباطی، کارویژه ‏های حرفه‏ ای و عوامل روانشناختی بیشترین تأثیر را بر راهبردهای ارتقای نقش‏آفرینی علوم سیاسی در آگاهی‏بخشی سیاسی همگانی می‏گذارند. این راهبردها در درجه دوم از مؤلفه‏های دارای منشأ بیرونی اعم از جامعه و دولت و زیرمجموعه‏های آنها که در زمره عوامل زمینه‏ای و مداخله‏گر طبقه‏بندی می‏شوند، تأثیر می‏پذیرند.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله English

Paradigmatic Model of the Role-Playing of Political Science Departments in Public Political Awareness in Iran (Based on the Grounded Theory Method)

نویسندگان English

Zahra Mohammadi 1
majid golparvar 2
Behnaz Azdari 3
1 PhD Student in Political Science, Department of Political Science, Baft Branch, Islamic Azad University, Baft, Iran.
2 Assistant Professor, Department of Political Science, Baft Branch, Islamic Azad University, Baft, Iran.
3 Assistant Professor, Department of Political Science, Baft Branch, Islamic Azad University, Baft, Iran
چکیده English

Political awareness is a skill that can be learned and developed, and it is not separate from the subject (human social life), the goal (knowledge and ability to make decisions about collective affairs) and the destination (finding or building ways for human happiness in society) of political science. Therefore, political awareness is not a side product, but one of the main features of political science. Considering the importance of citizens' political awareness as a stable national capital, this article has been made with the aim of drawing a model of the role of political science in public political awareness by using foundational data theory. For this purpose, 18 specialized semi-structured interviews were conducted with political science professors dominated in the field of political awareness, whose text analysis in the open coding process led to the emergence of 426 initial codes related to 136 abstract concepts in the form of 25 categories. According to the findings of the article, causal conditions including political science human resources, the nature of political science, scope of action, political science groups, communication channels, professional specialties and psychological factors have the greatest impact on role-playing promotion strategies. Political science contributes to public political awareness. These strategies are secondarily affected by the components of external origin, such as the society and the government and their subcategories, which are classified as contextual and intervening factors.

کلیدواژه‌ها English

Political Awareness
Political Knowledge
Political Science
Political Science Groups
اصلانی، غلامرضا و سیاهپوش، روزا(1400). رابطه سواد سیاسی و سوادرسانه‎ای با میزان آگاهی از حقوق شهروندی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر دزفول، مجموعه مقاله‏های اولین کنفرانس بین‏المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی، ساری: موسسه آموزش عالی ادیب مازندران، قابل دسترس در: https://civilica.com/doc/1456845
باقری دولت‏آبادی، علی(1395). آگاهی سیاسی دانشجویان دانشگاه یاسوج درخصوص موضوعات روابط بین‌الملل و عوامل مؤثر بر آن، پژوهش‏های روابط بین‏الملل، 1(19): 177-212.
باقری دولت‏آبادی، علی(1399). سنجش و تحلیل میزان آگاهی سیاسی درباره گروه ویژه اقدام مالی، رهیافت‌های سیاسی و بین ‌المللی، 12(1): 173-201.
پورعلی، مهدیه(1400). آگاهی سیاسی صاحب عروه در هدایت نهضت‏های اسلامی، مجموعه مقاله‏های ششمین کنفرانس بین‏المللی علوم سیاسی، روابط بین الملل و تحول، تفلیس: سازمان بین‏المللی مطالعات دانشگاهی، قابل دسترس در: https://civilica.com/doc/1256929
جوادی ثمرین، فرید و اسکندرزاده راسته کناری، فریبا(1400). توسعه علم سیاست بر افزایش آگاهی سیاسی اعضای جامعه در تصمیم‏گیری‏های سیاسی، مجموعه مقاله‏های سومین کنفرانس بین‏المللی توسعه و ترویج علوم انسانی و مدیریت در جامعه، تهران: انجمن بین‏الملل اخلاق زیستی اسلامی، قابل دسترس در: https://civilica.com/doc/1370829
خادم شیرازی، فاطمه(1398). نقش آگاهی سیاسی و علمی در ترویج سبک زندگی دینی با تاکید بر شیوه رفتاری امام رضا(ع)، مجموعه مقاله‏های اولین کنفرانس بین ‏المللی دین، معنویت و کیفیت زندگی، مشهد: سازمان بین‏المللی مطالعات دانشگاهی، قابل دسترس در: https://civilica.com/doc/1131591
سخامهر، مینا و صداقتی‏فرد، مجتبی(1394). سنجش آگاهی سیاسی دانشجویان و عوامل مؤثر بر آن با تاکید بر مشارکت سیاسی، مجموعه مقاله‏های کنفرانس بین‏ المللی علوم انسانی، روانشناسی و علوم اجتماعی، تهران: شرکت مدیران ایده‏پردازان پایتخت ایلیا، قابل دسترس در: https://civilica.com/doc/436454
شعبانی، زینب و یزدخواستی، بهجت(1393). پائین بودن آگاهی و مشارکت سیاسی زنان، پژوهش‏های سیاسی، 4(1): ‏‏51-65.‏
شهرام‏نیا، سید امیر مسعود و ملائی، صابر(1389). تحلیل تأثیر آگاهی سیاسی معلمان بر شرکت در انتخابات؛ مطالعه موردی معلمان نواحی (1) و (3) اصفهان، پژوهشنامه علوم سیاسی، 6(1): 135-166.
علمی، محمود(1387). جنسیت، آگاهی سیاسی و مشارکت سیاسی دانشجویان، زن و مطالعات خانواده، 1(1): 153-176.
علی‏پور خدادادی، محمدرضا؛ پریزاد، رضا و الهی‏منش محمدحسن(1398). عوامل موثر بر قشربندی، آگاهی سیاسی و مشارکت سیاسی جامعه خوزستان بعد از انقلاب اسلامی، جامعه‏شناسی سیاسی ایران، 2(4): 877-897.
کبیری، افشار؛ سعادتی، موسی و قاسمی، الناز(1398). بررسی نقش شبکه‏ های اجتماعی مجازی در تبیین آگاهی سیاسی دانشجویان، مطالعات رسانه‌های نوین، 5(19): 231-260.
گرانمایه‌پور، علی و نعمتی، فاطمه(1393). بررسی نقش وبلاگ‌ها در شکل‌گیری آگاهی‌های سیاسی-اجتماعی دانشجویان کارشناسی ارشد رشته ارتباطات ورودی 1390 و 1391 دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، مطالعات فرهنگ-ارتباطات، 15(28): 35-76.
مسعودنیا، حسن؛ گلمرادی، گلمراد و محمدی‏فر، نجات(1388). تأثیر آگاهی سیاسی دانشجویان بر تغییر نگرش آنها نسبت به مشروعیت نظام سیاسی بر اساس نظریه وبر: مورد مطالعه دانشگاه اصفهان، پژوهشنامه علوم سیاسی، 4(4): 201-232.
مسعودنیا، حسن؛ محمدی‏فر، نجات و محمدی، منصور(1391الف). نقش رسانه‏های الکترونیکی در میزان آگاهی سیاسی دانشجویان»، پژوهش‏های سیاسی، 4(4): 9-23.
مسعودنیا، حسین؛ محمدی‏فر، نجات؛ مرادی، گلمراد و فروغی، عاطفه(1391ب). بررسی عوامل اجتماعی-روان‌شناختی مؤثر بر مشارکت سیاسی استادان دانشگاه؛ مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان، جامعه‏ شناسی کاربردی، 23(4): 103-124.
مسعودنیا، ابراهیم(1387). مقایسه آگاهی سیاسی دانش آموزان شاهد و غیرشاهد دوره دبیرستان در استان اصفهان، تعلیم و تربیت، 24(2): 59-78.
ملکشاهی‏نژاد، وحید(1401). نقش فضای مجازی در سطح آگاهی سیاسی مردم، مجموعه مقاله های دومین کنفرانس بین ‏المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و علوم انسانی، اتاوا: سیویلیکا، قابل دسترس در: https://civilica.com/doc/1478590
مولایی، محمدرضا(1397). نقش دانش و اعتماد سیاسی در پیش‏بینی علاقه‏مندی دانشجویان به مشارکت سیاسی، دانش سیاسی، 14(1): 141-163.
واقف، مریم و رحمان‏زاده، سید علی(1397). بررسی رابطه استفاده از اخبار رسانه ملی با سطح آگاهی سیاسی زنان (مورد مطالعه: زنان 20 تا 65 سال منطقه 2 تهران)، مطالعات توسعه اجتماعی ایران، 10(2): 73-87.
هرسیج، حسین؛ نوعی باغبان، سید مرتضی و صادقی نقدعلی، زهرا(1393). بررسی رابطه مصرف رسانه‌ای و آگاهی سیاسی در میان دانشجویان دانشگاه اصفهان، پژوهش‌های ارتباطی، 21(79): 33-54.
Althubetat, Q. (2018). Impact of the Subject of Political Science on Students Awareness in Petra University: A Case of Jordan.  Journal of Politics and Law, 11(4), 170-180, doi: 10.5539/jpl.v11n4p170.
Althubetat, Q., and Jarrar, A. G. (2013). The Impact of Teaching Political Science on Political Awareness of Petra University Students: A Jordanian Case. Research on Humanities and Social Sciences, 3(6), 112-121.
Beck, S., Bergenholtz, C., Bogers, M. & Brasseur, T. M. (2020). The Open Innovation in Science Research Field: A Collaborative Conceptualisation Approach. Industry and Innovation, 29(2), 136–185, doi: 10.1080/13662716.2020.1792274.
Dempster, G., Sutherland, G. & Keogh, L. (2022), Scientific Research in News Media: A Case Study of Misrepresentation, Sensationalism and Harmful Recommendations, Journal of Science Communication, 23(1): 1-23, doi: 10.22323/2.21010206.
Kristensen, N. N., Denk, T., Olson, M. & Solhaug, T. (2021). Introduction. In N. N. Kristensen, T. Denk, M. Olson & T. Solhaug (Eds.). Perspectives on Political Awareness (pp. 1-12). Cham: Springer, doi: 10.1007/978-3-030-90394-7.
Rapeli, L. (2014). The Conception of Citizen Knowledge in Democratic Theory. New York: Basingstoke Palgrave.
Strauss, A. and Corbin, J. (1998). Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. Thousand Oaks: Sage Publications.
Zetra1, A., Talib, K. A., Yanuar, F. & Marisa, S. (2022). Political Awareness, Knowledge, and Participation Relationship Using Structural Equation Modeling Approach. Jurnal Wacana Politik, 7(1), 46-56.