Pathology of constructive student criticism of the decisions of the twelfth government of the Islamic Republic of Iran

Document Type : Original Article

Author

faculty member

Abstract
Students have always been introduced as a critical class in society; Criticisms that, if properly presented and properly exploited, can pave the way for faster development of the country, especially the executive affairs, which are the most important and effective actions of the government, and if not properly presented, can spread immorality and destruction to foreign media propaganda against the country's executive structures. With this assumption, the present study randomly seeks the opinions of 274 students until they reach scientific saturation regarding criticism of the decisions and actions of the twelfth government of the Islamic Republic of Iran, and then examines their opinions through content analysis. The conclusion is that the lack of constructive criticism can be divided into two categories of structural defects and individual weakness. Of course, satisfaction is also a factor that has prevented the formation of constructive criticism.

Structural factors are divided into a sense of ineffective criticism, a sense of not hearing criticism, a sense of fear, and a lack of a legal solution to criticism. Inability to criticize, ignorance, indifference and apathy are among the individual weaknesses of critics, and satisfaction with living conditions, more attention to opportunities and acceptance of government decisions are factors that prevent the formation of constructive criticism by creating satisfaction.

ابراهیمی، شهروز و نجفی، داود؛ محمود اوغلی، رضا و صادقی نقدعلی، زهرا (1392). «رابطه شبکه‌های اجتماعی و مشارکت سیاسی در میان دانشجویان دانشگاه اصفهان»، فصلنامه راهبرد، سال 22، شماره 66، بهار.
ازغندی، علیرضا و حسینی، سیدرسول (1395). «بررسی جایگاه نقد در سپهر سیاسی ایران بر اساس نظریه کنش ارتباطی هابرماس»، فصلنامه مطالعات سیاسی، سال 8، شماره 32، تابستان.
اکبری تخمشلو، جواد (1390). «آرای روش‌شناختی و فلسفی هابرماس»، فصلنامه فلسفه علم، سال 1، شماره 1، بهار و تابستان.
امینی، علی‌اکبر و خسروی، محمدعلی (1389). «تأثیر فرهنگ سیاسی بر مشارکت سیاسی زنان و دانشجویان»، فصلنامه مطالعات سیاسی، سال دوم، شماره 7، بهار.
چابکی، ام‌البنین (1381). «جنسیت و مشارکت سیاسی؛ بررسی مقایسه‌ای مشارکت سیاسی دانشجویان دختر و پسر در تهران»، فصلنامه علوم انسانی، سال 12، شماره 44، زمستان.
رهبر، عباسعلی؛ اسلامی، روح اله و ذوالفقاریان، فاطمه (1390). «امکان‌های جهان زیستی جمهوری اسلامی ایران برای مشارکت سیاسی»، فصلنامه راهبرد، سال بیستم، شماره 60، پاییز.
سریع‌القلم، محمود (1386). فرهنگ سیاسی ایران، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
سید امامی، کاووس (1386). «مشارکت سیاسی دانشجویان: ارزیابی برخی از پیش‌بینی کننده‌های مشارکت سیاسی»، پژوهشنامه علوم سیاسی، سال 2، شماره 1، بهار.
صدیقی، بهرنگ و لینا ملکیان و مهدی اجاقی ازبری (1390). «تأثیر بررسی اعتماد سیاسی بر مشارکت سیاسی (مورد دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن 88 -89)»، فصلنامه پژوهش اجتماعی، سال چهارم، شماره 11، تابستان.
صولتی سروندی، حسین؛ نجفی، محمد و حسام‌قاضی، روژان (1396). «بررسی رابطه هوش هیجانی و مشارکت سیاسی در دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد غرب تهران»، فصلنامه مطالعات سیاسی، سال 9، شماره 36، تابستان.
علمی، محمود؛ تقی‌لو، فرامرز و موسی‌زاده، رحیم (1389). «بررسی رابطه بیگانگی اجتماعی و میزان مشارکت سیاسی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده»، فصلنامه مطالعات جامعه‌شناختی، سال دوم، شماره 6، بهار.
غفاری‌هشجین، زاهد؛ بیگی‌نیا، عبدالرضا و تصمیم‌قطعی، اکرم (1389). «عوامل مؤثر بر مشارکت سیاسی دانشجویان علوم سیاسی و فنی دانشگاه تهران»، فصلنامه دانش سیاسی، سال 6، شماره 2، پاییز و زمستان.
فاضلی، محمد و خوشفر، غلامرضا (1389). «مشارکت سیاسی در استان گلستان»، مطالعات اجتماعی ایران، سال چهارم، شماره 3، پیاپی 11، پاییز.
فیروزجائیان، علی‌اصغر و جهانگیری، جهانگیر (1387). «تحلیل جامعه‌شناختی مشارکت سیاسی دانشجویان، نمونه موردی دانشجویان دانشگاه تهران»، مجله علوم اجتماعی و علوم انسانی، شماره اول، بهار و تابستان.
کفاشی، مجید؛ نوابخش، مهرداد و پاشازاده آذری، فاطمه (1389). «بررسی تأثیر عوامل اجتماعی بر میزان مشارکت سیاسی دانشجویان دانشگاه ازاد اسلامی واحد رودهن در سال تحصیلی 1388-1389»، فصلنامه پژوهش اجتماعی، سال 3، شماره 7، تابستان.
گلابی، فاطمه و حاجیلو، فتانه (1391). «تاثیرخانواده بر مشارکت سیاسی زنان»، فصلنامه زن و جامعه، سال سوم، شماره سوم، پاییز.
گنجی، قربانعلی؛ سرایلو، حسن و طالبی، یدالله (1391). «بررسی رابطه میان دینداری و مشارکت سیاسی؛ مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مشهد»، فصلنامه مطالعات سیاسی، سال 5، شماره 17، پاییز.
محمدی، افشین و شهیدیان، احمد (1390). «بررسی راهکارهای افزایش مشارکت سیاسی دانشجویان با تاکید بر شناسایی روابط میا فردی مؤثر در شبکه اجتماعی»، فصلنامه مطالعات رسانه‌ای، سال ششم، شماره 14، پاییز.
مسعودنیا، حسین؛ محمدی فر، نجات؛  مرادی، گلمراد و فروغی، عاطفه (1391). «بررسی عوامل اجتماعی- روانشناختی مؤثر بر مشارکت سیاسی استادان دانشگاه (مطالعه موردی دانشگاه اصفهان)»، جامعه‌شناسی کاربردی، سال بیست و سوم، شماره پیاپی 48، شماره چهارم، زمستان.
مسعودنیا، حسین؛ مرندی، زهره و سیستانی، محسن (1393). «رابطه از خودبیگانگی و مشارکت سیاسی دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان»، فصلنامه مطالعات ملی، سال 15، شماره 4، پاییز.
نصر اصفهانی، علی و آقاحسینی، حسین (1390). «نقد و بررسی انتقاد سازنده از دیدگاه سعدی و مقایسه آن با دیدگاه‌های صاحبنظران غربی»، کاوشنامه، سال دوازده، شماره 22.
Glaser B. G (2002), "Conceptualization: on Theory and Theorizing Using Grounded Theory, International Journal of Qualitative Methods, 1(2), pp.23-38.
Maguire, M, Delahunt, B. (2017), "Doing a Thematic Analysis: A Practical, Step-by-Step Guide for Learning and Teaching Scholars", Dundalk Institute of Technology, No. 3.
McClurg, S.D. (2003), Social Networks and Political Participation: The Role of social interaction in explaining political participation, Political Research Quarterly, December, 56.
Onwuegbuzie, AJ, Dickinson, WB, Leech, NL, Zoran, AG (2009), "A Qualitative Framework for Collecting and Analyzing Data in Focus Group Research", International Journal of Qualitative Methods, 8(3), pp. 1-21.
Pokharel, B. (2017), Social Media: A New Tool of Political Campaign in South Asia. In Gull Wani (Eds.), 'South Asia, State, Society and Development. Gyan Publising House, New Delhi.